篮球比赛宣传报道,篮球运球比赛报道

1.在篮球比赛中如何正确运用运球技术？

2.运球技术包括哪些？

3.蓝球运球组合动作

4.急急急！！需要提供完整的篮球赛策划案，高分

5.三人篮球赛活动策划书

6.篮球运球上篮的动作要领是什么？（急！！！）

　运球是持球队员在原地或行进中用单手连续按拍由地面反弹起来的球的一种动作方法，是篮球比赛中个人进攻的重要技术。那么，篮球运球技术动作方法有哪些呢?下面我为大家收集整理了篮球运球技术动作方法，欢迎阅读。

篮球运球技术动作方法1

　原地高、低运球

　1、高运球

　通常在没有防守队员时运用。其特点是球反弹较高，便于观察场上情况。同时在行进中按拍球的速度较均匀。因此动作简单易学。

　动作方法：运球时两腿微前倾，目平视。以肘关节为轴，前臂自然屈伸，手腕和手指柔和而有力地按拍球的后上方，用指根及指腹部位触球，食指向前。球的落点控制在运球手同侧脚的外侧前方，使球的反弹高在胸腹之间，手、脚协调配合。快速运球行进时，手触球的部位要向后移，用力要稍加大，球的落点离脚要远些。

　动作要领：在手形正确的基础上，主动迎球，随球上引，前臂屈伸，控制球的落点;手按拍和脚步移动协调配合。

　2、低运球

　在高运球行进过程中遇到防守队员时，常用低运球摆脱防守队员的抢截。

　动作方法：运球行进中遇防守队员时，减速弯腰屈腿，屈腕用手指和指根部位短促地按拍球的后上部，使球控制在膝关节高度，从防守人的一侧超越。

　动作要领：突然改变运球的高度，并且要控制好按拍球的反弹力量，上下肢要配合协调。

　运球急停急起

　在防守较紧时，利用速度的变化摆脱对手，如用以破全场紧逼防守。

　动作方法：在快速运球中突然急停，使身体重心下降，手按拍球的前上方，使球停止向前运行，目视前方。急起时，两脚用力蹬地，上体迅速前倾启动，同时手按拍球的后侧上方，人、球同步快速前进。

　动作要领：急停稳、启动快，人和球速一致，上体前倾和脚的蹬地协调配合。

　体前变向运球

　在快速行进间运球中，当对手堵截运球前进的路线时，突然向左或向右改变运球方向，借以摆脱防守。

　动作方法：以右手运球为例，运球队员以防守队员左侧变向突破时，先向其右侧做变向运球假动作，当对手移动堵截运球时，突然用右手按拍球的右侧后上方，使球经自己体前向左侧前方反弹。同时左脚迅速随向左侧前方跨步，上体同时向左扭转，身体重心要降低，侧肩贴近防守者，将球压低。当球反弹至腹部高度时，右脚蹬地迅速向前迈，左手拍球的后侧上方，超越防守。

　运球转身

　当对手逼近不能体前变向运球突破，而且距离又较近时，可迅速改用运球转身来突破防守。

　动作方法：当对手堵右侧突破时，迅速上左脚，微屈膝，重心移至左脚，并以左脚前脚掌为轴做后转身，右手将球拉到身体的后侧方，并按拍球落在身体的外侧方，然后换左手运球，加速超越防守。

　动作要领：控制好重心和球，转身迅速，蹬、转、拍协调连贯。

　背后运球

　当对手堵截运球一侧，距离较近，不便于运用体前变向运球时，可采用背后运球，改变方向突破防守。

　动作方法：在跑动中背后向左变向时，右脚前跨，同时右手按压球的前上方，手臂逐渐外旋，手指迅速向下，手心向前，在背后直臂按拍球的右侧向上方，使球向左脚的侧前方落地，随即迈左脚，球反弹后换左手继续向前推拍前进，加速超越防守。

篮球运球技术动作方法2

　一般在面对对手时，选手的篮球运球技术都是采用360度或180度进行转身运球。这种篮球转身运球的技术，在街头的篮球运动中都是比较常见的。

　篮球转身运球技术

　转身运球的优势就是利用自己的身体作为天然屏障来保护手中的篮球不被对手获得，而且在运球的时候不但能够摆脱防守，还可以进行进攻。

　熟悉转身运球的朋友应该都清楚，在转身运球的时候，对球的控制力要求很高。在转身运球的时候，球的惯性加上自己转身带来的向心力，都会在某种程度上左右自己的控制力，所以要求很强的控制力。如果你自己原地转个180度或者360度的圈子就会摔倒在地的话，显然不适合掌握转身运球技术。

　在众多篮球技术当中，转身运球最常用的是在被对手防守时，自己处于三分区内即将投篮的地方。这是因直线运球和变向运球突破被对手防守时所采用的运球技术。

　掌握转身运球技术，就要掌握变向能力。在变向的时候，我们会选择你的一只脚作为轴进行旋转(注：在转向的时候，根据自己的习惯来选择旋转轴脚，很多朋友喜欢向右旋转，那么就采用右脚为轴心)。

　在转身的时候，如果你用的是右脚为轴心，那么转身的同时，要用拉的劲道把篮球拉到自己的右侧，随即转身运球，加加速前进。

　在此过程中，尤其要注意自己的重心，千万不要使自己的重心混乱，否则要么丢球，要么自己摔倒在球场上。

　相信大家在看篮球比赛时，某位球员转身运球时都会不自主的将身体弯曲，这都是为了保持自己的重心，使其不会在旋转时因惯性而向左右摔道或丢球。

　在运球转身时，不但要注重自己的重心问题，而且在转身的时候，眼睛抬头，别看地面，要做到眼观四路，否则有可能一不小心转身运球的时候撞到对手或者自己队友身上。

　同时，自己的肩膀要微侧，这可以使自己方便转身(注：如果你防在防守某位拿球队员的时候，他的肩膀开始微侧，这表示他即将发动进攻，可以提高自己的球场判断力)。

　转身的时候，拉球动作要和转身动作连贯，蹬地、转身、拉球、运球，这一套动作下来要连贯。

　很多朋友容易犯下这样的错误，那就是在转身运球的时候，没有将篮球控制在身体的侧面，使篮球一直在身体前方。这样的.缺点就是容易被对手掏球，同时不方便自己拍球，更使得自己的重心有所偏移。

　相信大家已经知道，转身运球的动作流程就是蹬地、转身、拉球、运球。

　蹬地和转身这两部分中，牵扯到一个脚步问题。一般在转身运球时，会出现两种步法。一种就是括步，也叫做顺步，大概就是像括号一样的滑步，很自然很轻松的滑动脚步。

　假如你转身向右突破，那么就是右顺步，直接滑过，进而甩掉对手，一般在背打情况中常常使用。

　另一个步法就是交叉步，有点像跳恰恰舞。如果你是背打情况，脚步直接后撤。如果你是在面对情况，就是合理冲撞。

　交叉步使用的情况不多，要知道打篮球的朋友都是身体素质不错的朋友，别到时候冲撞没成功，反倒把自己给撞倒在地。要是玩交叉步，最好的办法就是灵活掏球了，绝对不能引抗，否则受伤的就是自己。

　转身运球时候，拉球动作十分重要，这是转身运球的关键点。不过，只要会玩篮球，这就不是什么问题，如果连拉球都做不好，干脆认真去练习下运球技术。拉球这个动作，最重要的是手指，手指力量要强，手指要灵活。拉球动作在街头篮球中最常见。

　篮球运球训练

　运球是在篮球运动中必须要掌握的基本功，运球突破、变向过人、转身等基本动作都是以运球为基础才能展开，而运球的好坏直接影响的是进攻的效率，只有掌握了这些基本功才有利于对更难度的篮球技巧和动作的学习，正所谓“千里之行始于足下”，哪如何训练运球让运球的技术得到提升，下面介绍几种有效而且常用的训练方法!

　1.训练球感

　只有了解了球的弹性重量等才能刚好的控制球。双手相互传球练习，双手放在胸前，用手指部分来回的进行传球训练。不要小看这简单的动作这是最简单和快速的培养手对球的初步感觉的方法。

　2.进行运球练习

　原地运球练习，身体做一个向前跨步的动作，中心放在腰间上半身微微向前，然后单手做原地运球，两只手轮流交换进行训练，在整个过程中要注意的是不要低头看球，因为在比赛中要时刻观察对手的动作来寻找机会，一低头只会给对手制造段球的机会，所以训练中要注意这一点。

　3.训练摆球练习

　两脚伸开稍稍比肩宽，弯腰、左右手交替运球做左右摆动动作，就如摆钟一般。这一训练刚开始的时候可以放慢速度来练习，等熟练了球性慢慢加快速度和降低运球的高度。做好这一训练对于以后快速运球有很大的帮助。

　4.背后运球练习

　刚开始也许会很吃力只要你做好以上几个基本的练习掌握了一定的基本功后，做背后运球练习完全是水到渠来一般。两脚展开比肩稍宽，双手放在身后做左右手交替运球练习。这一练习要注意的是刚开始可以放慢运球的速度以及寻找最适合自己的运球高度。

　5.绕8字运球练习

　同样也是双脚展开比肩稍宽，放低重心，先以右手开始运球为例，右手胯下运球，球弹背后的左边，然后左手在背后接住球然后带到前方同样做胯下运球，球弹起到背后的右边，接着右手接球反复做这一动作。

　篮球急停技术

　急停技术是篮球移动技术中的一部分。急停技术是球员在快速奔跑中突然停住的一种技术。

　在篮球比赛中，球员们常用急停技术来摆脱防守。进攻队员忽然停住身体，防守队员因为惯性的原因会继续奔跑，这会加大攻守队员间的距离，进攻队员就可乘机摆脱防守。

　只要把急停技术掌握好，就会把防守队员甩得远，为自己或队友创造更多的进攻机会。

　急停技术分为跨步急停(两步急停)和跳步急停(一步急停)。

　跨步急停

　急停时向前跑两步使身体停住，也被叫做两步急停。跨步急停技术的动作方法比较简单，在快跑过程中先向前跨出一步，用全脚着地并抵住地面。

　做完这一步，迅速屈膝的同时让身体稍后仰，借此来减缓向前的冲力，也就是惯性的力量。

　紧接着跨出第二步，这时候脚尖稍向内转，用脚掌内侧蹬地，两膝弯曲，身体侧转(右脚跨第一步，则身体右转)，微向前倾，重心在两脚之间，两臂自然张开，协助维持身体平衡。

　掌握跨步急停技术，主要运用到自己的臂部，一定要让臀部后坐，用这方法来保持重心。同时，自己的脚前掌内侧用力蹬地。

　跳步急停

　向前进方向忽然跳一步使身体停住，也叫做一步停。跳步急停一般用在慢跑中。当你在慢跑的时候，用单脚(或双脚)跳起(离地不高)，上体稍向后仰，两脚同时落地。

　落地时两膝弯曲，两肘自然张开，保持身体平衡。掌握跳步急停技术需要注意的地方就是自己落地屈膝，降低重心，两脚内侧用力蹬地。

　跨步急停一般于对付紧逼防守比较常用，用这样的办法突破对手的防守。跳步急停多用在进攻队员突破前的接球时。

　如当进攻队员距离防守人员较远，此时可利用跳步急停主动靠近防守队员接球，以便为传球、突破和跳投创造条件。做策应的内线队员在背向篮筐接球时，也可用跳步急停接球，以便于用任何一脚做中枢脚转身进行攻击。

　打篮球的好处

　1、反映能力

　打篮球其实不仅仅利用你的身体和技术的，有时候需要你的智慧来思考或者去判断。当你在打篮球的过程中，如果头脑很清醒的话，对于你的大脑神经反映能力都很有好处。

　2、骨骼发育功能增强

　打篮球必须要耗费一些力气带动肌肉的力量，同时也是需要我们有一定的耐力的，那么对于青少年来说，打篮球可以更好的让自己的骨骼发育成长的，而且让自己变的会越来越强壮的。

　3、增强血液循环功能

　其实可篮球对于身体的健康是很有好处的，而且打篮球让自己的血液循环系统会变的更加强大的。增强我们体内的心肌收缩能力。

　4、团结意识增强

　篮球是五个人的运动项目，我们在打篮球的时候最喜欢看到的是配合，当然篮球场上的配合体现了篮球运动不是一个人在战斗，某篮球高手就很强大，但是他的公牛王朝也是五个人在场上拼下来的。

　5、增强体质，培养兴趣

　篮球是一项很好的运动项目，经常打篮球的人都是体质很健康的。当然篮球是一个很好的兴趣爱好的，经常和朋友打打篮球，还是可以增加之间的感情的。

　6、可以使人长高的

　由于打篮球对人的小腿肌肉锻炼很有帮助，所以可以提高人的弹跳力。打篮球同样可以锻炼人的协调能力，因为很多篮球基本动作对人的协调性有很大的要求。

　打篮球对锻炼人的反应能力也很有帮助，所以说打篮球对人的好处很多，但是我们还是要注意保护自己，很多动作做不到位也很容易受伤的。打篮球可以排出废物，出汗是由气温或体内温度升高,引起汗线分泌。

　7、改善视力

　眼睛的运动使得视觉产生，但是它是持续不断的很小的活动。因为这些很小的运动就像在风中被轻轻摇动的一个蜗牛，因此我们称它为“飞快扫视”。

　飞快扫视有两种作用。首先，它们用连续的起滤波作用的光放映来刺激你的视网膜神经细胞。视觉神经随后将这种放映的细节闪回到在你脑袋后部的视觉大脑上。

　其次，飞快扫视从你的最近的精神兴趣点扫过，进入你视网膜最敏锐的视觉部分——“中央凹”。这种运动使得你的大脑和眼睛一致，同时给你很敏锐的视力。

　8、消除烦恼

　打篮球的好处它能促进新陈代谢、当心情不好时打打篮球能使烦恼发泄掉，为何打篮球能发泄掉烦恼呢?因为打篮球必须专心深入的去打，当你打球打到某种阶段时你的的思考模式只有得分、防守、切入，在这种情况下你的烦恼将会一丝丝的消失,打完后全身都是汗这时来冲个澡在睡个觉将烦恼睡到消失。

在篮球比赛中如何正确运用运球技术？

小学篮球运球教学反思

　身为一名到岗不久的老师，我们要在教学中快速成长，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是我帮大家整理的小学篮球运球教学反思，欢迎大家分享。

小学篮球运球教学反思1

　在教学内容的安排上。本节课的教学内容是篮球运球技术，课的准备部分我给学生下达本节课的内容，同时明确学习目标和要求。从教学内容上是没有问题的，但男女生的兴趣爱好差异很大，直接反映在上课的过程中，刚开始女生觉得运球很好玩，兴趣很浓，全都参与练习。但到后面有一部分女生明显兴趣减弱，积极性不够。

　在教学过程的组织上。常规的队形都是四列横队成体操队形散开练习，但学生练习效果不是很好，比如在原地练习运球时，学生之间只能看到相邻的运球动作，没有互相对比练习的效果，如果让学生几个人一起练习，喜欢打篮球的在一起互相比着练习，差点的跟着教师来练习，同时也互相指点互相学习，这样的练习效果比较好，这种队形以后值得运用。其次是教学方法上要灵活。老师一般上课都是讲解与示范的方法，有时有一些学生上课不专心听讲的话，对动作要领没有领会，学生就很难正确地学会动作。以后上课应该多准备一些教学辅助资料。最后在练习方法上多采用游戏性质的练习，发现学生的练习积极性比平时要好，所以以后在备课时多花心思设计好游戏部分，让学生在游戏中玩，在游戏中学习。

　在教学时间上。本节课的基本部分安排不是很合理，学生的练习时间少一些，尤其在分组比赛时时间超时，整个一节课觉得不够很匆忙，所以在以后上课时要合理地安排教学各个环节的时间。

　我会在以后的教学工作中不断地改进，在日常的工作中我也会多向老教师们学习，学习他们的教学经验，同时业余时间加强自己专业知识学习，经过自己的不断反思再加上其他老师的一些宝贵意见后，相信自己的教学水平会不断地提高。

　

小学篮球运球教学反思2

　本节课是六年级的体育课，课的内容是篮球教学中的运球，六年级年龄段学生，掌握学生心理和生理的特点，本课采用篮球运球比赛方式来启发学生对篮球课的兴趣，对于运球练习，只要求学生能正确理解动作。（主要是手动型的掌握）

　一、准备部分

　教师集合整队，学生跑圈进行准备活动，在做热身操的时候，打破以往的形式，让学生分组分队去自主锻炼。

　二、基础部分

　①游戏

　采用游戏比赛激发学生对篮球课的兴趣，六年级学生喜欢游戏、比赛，这样不仅能调动他们的积极性，而且为接下来的教学内容打下基础。

　②运球的学习

　在主要内容学习方面，先把学生分成几个组，每个组先发10个篮球，让他们进行自由运球，运球后，集合学生，老师提出问题，刚才大家已经学习了运球，那么同学们说一说怎样才能把球运好。在学生发言的基础上，把正确的运球动作要领，示范讲解给同学们，最后进行运球接力，把学生运球的兴趣推向高潮。

　三、课后反思

　本节课之所以选择篮球，是因为现在大多数同学喜欢上篮球课，从这种角度出发，在教材选择上应该从学生主观意愿出发，在常规教学的同时，抓住学生喜爱的运动项目进行重点教学。使学生能够真正掌握两个以上的项目。从本次上课的效果来看，学生掌握不是太好，主要原因是学生领悟能力不强，从六年级的学生来看能够学会直线、曲线运球，算是成功的，为以后学习三步上篮做好充分准备。

　本课教学也存在很多遗憾，课的组织交流不算太好，人数多显得有点乱，过程衔接不是很好，要在今后的教学中不断总结经验完善自己。

小学篮球运球教学反思3

　四年级的小朋友，上小学的转型环节，重点引导、开发学生的想象力，真诚的鼓励和热情地帮助学生养成爱锻炼、会锻炼的好习惯显得尤为重要，善于利用学生的优点营造锻炼氛围,激发学生参与锻炼的热情,提高运动能力是我本学年课堂教学的努力方向。主要措施是在课堂教学中地结合德育、安全教育，使之激发个性的同时，又能凝聚班级力量，提高身体的各项运动机能指标。

　根据学生活泼好动，喜欢跟老师交朋友，模仿能力强、普遍运动特性具有好强、好胜的特点；同时也存在个别同学的组织纪律性和课堂运动习惯较差的现象。针对"争当小姚明"单元教学主题，开展"篮球行进间运球"运动的情景启发教学，感受运动乐趣的同时，灌输篮球技巧。

　 （一）在实施过程中的亮点主要表现在：

　1、节奏感强音乐和姚明篮球球星的导入，很好地营造了学习的氛围，在外部的驱动下，有效地刺激了学生进行情景仿真学习。

　2、结构紧密，环环相扣，环节的过渡自然，衔接有效，由易至难，层层递进，易于学生理解和接受。

　3、教学管理方法实用、高效。调控能力强，学生表现在能动能静。例如听哨声拍掌、快快集合、激励、评价、比较等等。

　4、教学手段和方法有趣、多样，例如提问法、谈话法、综合练习法、形象练习法、就地、就近取材法、情景接力赛游戏法等等，效果明显。

　 （二）在实施过程中的不足之处：

　1、在动作的分解教学上要加强力度，在学生行进间运球时容易犯错误的地方要加强引导。（改进方法：用较优秀动作和较差动作的对比让学生观察动作方法。）

　3、加强对学生的设疑，引导学生探究学习方法，有效促成学生知识技能的生成。

　2、动作示范上加强优秀动作和较差动作的对比，进一步帮助学生建立动作概念。

　根据《体育与健康的新课程标准》，本节课中开创学生主动、积极参与的篮球行进间运球运动，课堂教学中耐心地结合德育、安全教育，使之激发个性的同时，又能凝聚班级力量。在教学过程中力求从我做起，从易入手，让学生亲身去感受自己在体育活动中的成功和失败，体会喜悦和苦涩，从小培养其社会适应能力，为终身体育打好基础。另一方面也有意识地执行了以趣激乐，以乐促学，以赛求进等教学策略，从各方面较好地发展和评价了学生的整体素质，取得了一定的成功。

　希望在以后的教学生涯里，能取长补短，不断积累教学经验，为我所用，为课堂服务，力求在发展学生的同时也发展自己。

小学篮球运球教学反思4

　本节课我设计了三个部分：第一：准备部分：激发兴趣，热身活动阶段，第二，基本部分：掌握技能，发展能力阶段；第三部分：结束部分，身心放松总结阶段。

　首先介绍本课的准备部分：课的开始，教师组织集合整队，队列整齐，精神饱满，报数声音洪亮，教师介绍学习内容原地运球并要求学生上课注意听讲，积极动脑，认真学练，避免冲撞，安排见习生随堂听课。为了激发学生的学习兴趣，使学生快速融入课堂，我组织学生用游戏“喊数抱团”来热身，然后进行简单徒手操来进行活动，并进行了简单的熟悉球性练习，让学生手指感知篮球，活动各关节，为篮球原地运球教学做好铺垫。本环节预计用时约13分钟。

　第二个环节：基本部分用时约22分钟。为了解决重点，突破难点，我安排了以下几个环节的教学。

　1．讲解、示范原地运球的动作要领，（以右手原地运球为例），两腿前后开立，自然弯曲，五指分开，掌心空出，在右脚侧前方，手臂带动手腕，五指柔和用力按拍球的正上方，学生观察、思考，模仿，建立正确的动作表象。

　2.讲解、示范原地运球手型与手触球部位方法，组织学生原地徒手模仿练习，教师巡视指导，发现错误动作及时给予纠正，让学生明确原地运球手型与手触球部位动作要领。纠正学生两腿站立姿势、手臂带动手腕按拍球的错误动作，提示学生眼看前方。体验屈膝弹动，小臂带动手腕上下肢协调用力按拍球的徒手动作。

　3.组织学生右手持球进行原地运球，练3—4组，练习中教师反复提醒学生注意按拍球的部位和控制球的落地反弹点，眼看前方，在队伍巡视中进行针对性的'纠错，及时对学生学练情况进行评价，通过反复练习，熟练动作。

　4.信号指挥眼看前方运球，学生双脚前后开立，原地运球，眼睛看老师手，说出老师手上比出的数字，目的是让学生视线不要老是盯着球，反复训练3-4组。

　5．增加练习难度，“人动球不动”，学生两人一组相对而立进行原地运球，当听到老师哨声时两人交换位置，只是人移动球不动，以此来练习学生的控球能力。

　6．然后我安排了一个比赛：运球比多（即寻找MVP），让学生通过比赛激发兴趣，同时达到练习的目的。

　第三个环节：结束部分用时约5分钟

　安排学生进行按摩拉伸练习，使学生动作舒展，身心放松，最后教师针对学生学练情况进行总结评价。

　本节课整体效果还好，学生积极性强，参与度高，整节课内容安排合理，学生的练习密度适中。但在教学过程中还存在一些问题：

　1、由于篮球社团都是女生，基本上以前没怎么接触过篮球，基础很差，目标的达成度不够；

　2、课前热身活动时间太长，导致学生后面的练习时间太短；

　3、学习过程中教师的讲解次数较多，时间较长，减少了学生的练习时间；

　4．缺乏直观的讲解示范方法。学生对专门的术语理解很难理解，但模仿能力强，应采用直观的教学方法，多示范、简单讲解；

　5、进行运球练习时，没有组织好，导致学生运球时显得很混乱，应该在练习之前与学生约定好每次的练习次数，学生练习完规定次数后立刻停止练习。

　本节课出现的各种问题与不足，我一定会在日后的教学过程中不断学习，不断改进，争取使自己教学能力得到提高。

小学篮球运球教学反思5

　本次课以新课标“健康第一”“激发学生运动兴趣，重视学生的主题地位”的理念为指导，采用“体验式教学”的模式来设计本节课，在设计中以学生现有的知识和技术经验为辅，在课堂上进行自主学习、合作学习、探究学习和自我展示，教师适当做语言、技术的引导，让学生在练习中体验技术动作的要领，充分发挥学生在课堂中的主体地位，发挥自己的潜能，体验合作、探究学习的乐趣，在愉快练习的同时掌握技术动作。促进学生身体素质、运动技能的提高，发展学生个性，培养学生互相学习团结协作的优良品质。达到身心、技术和谐的发展。

　篮球一直是学生非常喜爱的一项体育活动,运球在篮球教材中占有比较重要的地位,熟练的掌握一种或几种运球技术成为大多数学生的迫切需要。通过本教材的学习,可以发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质。

　在以往的运球教学中,教学方法和形式比较单一,教学程序机械化,不利于学生的个性发展和创造性思维的培养。在本教材体前变向换手运球的教学中,丰富了教学方法,突出节奏教学,让学生在练习中不断的发现问题和改善方法,然后导出主题,再通过练习解决问题。

　本节课从教学目标来看，达到了课前预想的效果，学生能够在学习新知识的同时达到锻炼身心的目的，下面我对本节课做一下小结。

　一、在课的组织和教学内容方面：

　本次课是篮球运球单元中行进间运球的教学，在教学中首先引用国内的篮球明星作为课前引导，以创建我们班的篮球明星小组为主题进行引导学生练习。准备活动部分采用自编的简单的球操来活动身心，继而通过复习原地运球来给予更充分的准备活动。在准备活动上学生得到充分的锻炼，学生在这个阶段需要更好的表现自我和发展创新精神，在复习原地运球中应该让他们根据自己对篮球的理解进行自由的活动，教师只是作为引导者，这点做的不够好。

　在基础部分，我首先通过教师的讲解示范给学生建立初步的认识体验，从而形成正确的动作观念，如果开始让学生自己去体会学习的话难免会有些错误的动作，一旦形成动作定性，如果想再进行纠正就会出现一定的困难，所以在技术动作教学中首先要注意第一印象的教学。再次，就是要在此基础上引导学生进行更深一步的学习。在他们掌握基本技术动作以后尝试不同形式的学习，在此基础上进行改进创新，找到自己的不足。

　在课堂组织方面采用六小组，组内合作制，由组长负责组织安排学生的活动内容，这样既锻炼组长的组织安排能力，也让学生充分的参与到其中，提高自主安排能力。教师作为引导，引导练习什么，练习的编排形式安排给学生，这样学生知道练习什么能够提高自己的技术，又能体现课堂的主导地位。学生在本次课中得到充分的锻炼，技术得到较大的提高。

　二、存在的不足和改进部分

　在教学中学生的水平存在一定的差距，在教学中要讲究因材施教，女生的篮球技术相对于男生来说会比较差，在教学中注意男女生的配合，让好的带动不好的争取取得共同进步。要遵循循序渐进的过程，技术的教学更应该如此，对于一部分学生要有耐心。

　另外，要将队列的练习潜移默化的贯穿其中，让学生养成良好的行为习惯，四年级的学生自制能力还相对比较弱，这部分需要老师加以强化和组织。

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运球技术包括哪些？

运球是篮球比赛中个人进攻的主要技术。运球不仅是个人进攻的是重要手段，而且是控制球、支配球、组织战术配合和突破对手的桥梁。有目的的运球可以突破防守、发动进攻、调整位置、寻找有利时机进行传球和投篮，尤其是进攻全场紧逼盯人防守的有力武器；而盲目的运球则会贻误战机，造成被动。1、运球技术分类。运球技术动作方法较多，分类的方法也不尽相同，比赛中常用技术动作有以下几种：高运球、低运球、运球急停急起、体前变向换手运球、身后运球、运球转身、胯下运球等。2、运球技术四要素。运球技术的关键在于手对球的控制能力、脚步动作的熟练程度、眼的观察能力以及手、脚、眼的协调配合和身体保护球的能力。运球动作包括四个环节，即身体姿势、手臂动作、球的落点和手脚协调配合。一是身体姿势。两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，头抬起，目平视，非运球手臂屈肘平抬用以保护球。运球时，脚步动作的幅度和下肢各关节的屈度随运球的速度和高度的不同有所变化。慢速高运球时，则脚步动作幅度小、而各关节的角度则大；快速高运球时，则脚步动作幅度大、各关节的角度小；低运球时，脚步动作幅度和各关节角度均小；二是手臂动作。手臂动作包括球接触手的部位，运球时的动作、拍按球的部位和力量的运用。运球时，五指分开，扩大控制面积，用手指和手指根部以及手掌的外缘接触球、控制球，手心空出。由于比赛场上情况千变万化，运球的方法也不尽相同，超低运球时，主要以腕关节为轴，用手腕、手指的力量运球；身前高运球和变向高运球时主要以肘关节为轴，用前臂和手指力量运球，这种送球动作幅度较小，灵活性大，速度快。体侧或侧后的提拉式高运球主要是以肩关节为轴，用上臂、前臂、手腕和手指力量运球，这种运球方式控制球时间长，活动范围大，便于保护球。拍按球时，应随球上下迎送，尽量延长控制球的时间，这样有利于保护球、改变动作和观察场上情况。拍按球的部位是由运球的方向和速度来决定的，因为拍按球的部位不同，使运球的入射角和球反弹的高度和速度也不同。原地运球时，拍按球的上方；向前运球时，拍按球的后上方；三是球的落点。运球时，运球的速度、方向和攻守情况不同，所需的落点也不同。在无人防守或消极防守情况下的直线高运球，球的落点在运球手同侧脚前外侧约２０厘米处，速度越快，落点越靠前，离自己越远，反之越近。在对手积极防守的情况下，运球的落点应在体侧或侧后方，以便护球。变向运球（包括身前变向、背后变向、转身变向等）其落点基本上位于异侧体侧或侧前方。胯下运球的落点位于胯下中间的地面上；四是手脚协调配合。运球时既要使移动速度和运球速度协调一致，又要保持合理的动作节奏。在移动速度不变的情况下，能否保持脚步动作和手部动作协调一致，在速度上同步进行，关键在于拍按球的部位、落点的选择和力量大小的运用，脚步移动越快，拍按球的部位越是靠后方，落点越远，反弹起来的力量越大。反之，部位越靠上，落点越近，力量越小。运球时，手、脚动作要保持一定的比例关系和节奏。一般直线运球，运球一次，跑两步或三步，在个别情况下则不受此限制。3、运球技术关键在于合理。随着篮球比赛三分投篮的增多，迫使防守区域向外扩大，加上全场与半场扩大紧逼盯人战术的运用，致使三分线外乃至半场、全场都成为激烈争夺的战场。战区扩大，导致篮下腹地空虚，这便给运球过人创造有利的条件，运球技术必然成为超越对手的主要手段。通过运球超越对手能直接攻至篮下得分，也可以组成新的战术配合行动，或打破对方的防守部署，破坏对方原来的防守战术行动，为自己的同伴创造中远距离投篮的机会。同时，运球超越对手还可以制造对方防守时犯规。在同等人数进攻或进攻紧逼人盯人时往往由于运球突破防守者而创造以多打少的局面。但是，任何事物都具有两重性，尽管运球是一项锐利的进攻武器，但在比赛中的运用却不是越多越好，过多的运球会降低进攻的速度而贻误战机。经验较少水平较低的运动员习惯得球后就立即运球，须知球一落地就会形成被动，防守者正因为你运球有了明确的防守目标，他们可以放松对离球较远的人的防守，从而为对方降低防守难度。如果多采用传球，几乎每个进攻队员都在动，防守者便不敢掉以轻心。在进攻配合中，无论是推进球还是转移球，传球速度总要比运球速度快，因此，在能够传球的时候就不运球。许多教练员在训练时都是这样要求的。美国职业篮球教练员约翰·莫塔曾经这样说过：“每名篮球运动员都应该会左右手运球。但是比赛中的运球，就像做菜时用调料一样，运球过多，不能发挥集体作用。”美国教练员雷·乔治曾说：“篮球运动重要的是传球，不是运球。要想打得快，要靠传球。传球本身提供了全队配合的基础，如果运球过多，就等于一个人在耍，四个人在看。”可见，合理地掌握运球时机是取得胜利的重要因素。比赛中，运球的时机有两大类，一是战术需要；二是技术运用需要。一般应在下列情况下掌握运球时机：（1）对方防守不好，或篮下出现空当，运球摆脱后有机会投篮时；（2）同伴都被对方暂时盯住，不能立即传球时；（3）为了进入到防守薄弱区域投篮时；（4）能为同伴创造进攻条件时；（5）为了扩大进攻的空隙，把球从防守或拥挤的区域转移出来时；（6）为了把盯人防守者引离有利的位置时；（7）当对方采用扩大紧逼防守时；（8）当快攻结束阶段已形成以多打少的优势时；（9）根据战术需要，调整进攻队形，组织和发动阵地配合时；（10）抢断球后快速起动运球推进时；（11）结合假动作与转身摆脱防守运球突破时；（12）“控制球战术”中，用运球来消磨时间并控制球时。运球时一定要注意：不要无目的地运球；不要运球到场角与边线处，因为这些是易受夹击的地方。而一旦当运球到这些区域时，要急停、变向或换手，尽快地将球运出或传出。4、巧用胯下变向运球。变向运球是控制球队员摆脱与制约防守队员的锐利武器。对比体前、背后、后转身等变向运球，胯下变向运球具有下列特点：改变方向之前及以后，球均可保持在体侧，以利于保护球；隐蔽性强，对手难以预测；能与其他技术有机结合，连续变化使用。一是“1+1胯下”变向。右手运球为例，面对防守队员左脚在前，右手拍球经胯下地面弹向身体左侧，同时右肩向左前方倾出，作超越对手状。此时若对手相应侧滑步堵位，左手即再拍球经胯下地面弹回身体右侧，同时左肩迅速向右前方倾出，迈右脚换左手运球快速超越对手。二是“体前+胯下”变向。右手运球至防守者前约一步，突然做体前变向把球引拍向身体左侧地面，同时右脚前胯逼近对手急停。此时对手必定随球右滑步堵位，趁其来不及再及时改变方向之际，左手拍球经胯下地面再弹回身体右侧，右脚前胯以右手运球快速从对手左侧突破。三是“胯下+背后”变向。胯下变向方法同例一所述。左手运球顺势将球引至身后，再换右手运球快速从对手左侧突破。本方法可以在胯下变向运球后左手运球一次。

蓝球运球组合动作

篮球运球技术与技巧

在篮球技术中，运球技术是必须掌握的基础技术，也是篮球比赛中最重要的进攻手段。篮球运球不仅是个人摆脱防守进行攻击的方法，而且是组织配合的手段。以下讲解八种篮球运球技巧，希望能够给大家带来一定的帮助，提升诸位的篮球运球技术。

篮球运球技术：

1、高运球　　

高运球一般在没有防守阻挠的情况下，用于行进间快速运球。在运球的时候，两腿微屈，双目平视，手用力向前下方推按球，球的落点在身体侧前方，使球反弹的高度在腰腹之间，手脚协调配合，使篮球有节奏地向前运行。

2、低运球　　

在篮球运球技术中，低运球是常用于摆脱防守的一种方法。进行低运球的时候， 两腿弯曲，重心下降，上体前倾，用上体和腿保护球的同时用手短促地拍按球，使球从地面向上反弹的高度在膝部以下。

3、急起急停运球　　

在快速运球中，突然急停时，手拍按球的前上方。运球疾起时，要迅速起动拍按球的后上方，要注意用身体和腿保护球。需要注意的是，运球急停急起时，要停得稳、起得快。

4、体前变向换手运球　　

变方向运球，是运球队员接近对手时，突然向左或向右改变运球方向。运球队员从对手右侧突破时，先向对手左侧变向运球，然后突然改变方向向右侧运球。变向时，右手拍按球的右后上方，把球从自己的右侧拍按到左侧前方，同时，右脚向左前方跨出，上体左转，用肩保护球，然后换手运球加速前进。

5、背后运球　　

背后运球，是进攻队员在运球过程中遇到对手堵截，无法采用体前变向运运球时，可采用背后运球突然改变前进方向，借以摆脱防守。以右手运球，向左侧变向为例。变向时，右脚在前，右手将球拉到右侧身后，迅速转腕拍按球的右后方，将球从身后拍按至身体的左侧前方，然后按左手运球，左脚在前，加速前进。

6、转身运球　　

以右手运球为例。变向时，左脚在前为轴，做后转身的同时，右手将球拉至身体的左侧前方，然后换手运球，加速前进。

7、压臂式运球　　

压臂式运球，是现代篮球新技术，常用于对手贴身防守、保护球时用。 两脚前后开立，两腿弯曲，右臂以肩关节为轴，上臂发力，指、掌和前臂做上扬下按迎送球的动作，球的落点在身体侧后方。

8、胯下运球突破动作

胯下运球突破，当防守队员迎面堵截、贴得很近时，运球运用滑跳步侧向对手胯下运球变方向突破。如右手胯下运球变向时，应是左脚在前，右手按拍球的右侧上方，使球从两腿之间穿过，右脚向左前方跨出，换手运球突破对手。

急急急！！需要提供完整的篮球赛策划案，高分

蓝球运球组合动作介绍如下：

运球组合动作是篮球运动中非常重要的技巧之一，它可以帮助球员 在比赛中更好地控制球，创造出更多的进攻机会。在篮球比赛中， 运球组合动作可以让球员更加灵活地运用自己的技巧和速度，从而 更好地完成进攻和防守任务。

运球组合动作需要球员具备良好的基本运球技巧。只有掌握了基本 的运球技巧，才能更好地完成运球组合动作。例如，球员需要掌握 双手运球、单手运球、交叉运球、背后运球等基本技巧，才能更好 地完成运球组合动作。

运球组合动作需要球员具备良好的身体协调能力。在运球组合动作 中，球员需要不断地变换身体姿势和运球方向，这就需要球员具备 良好的身体协调能力。只有身体协调能力好的球员，才能更好地完 成运球组合动作。

运球组合动作需要球员具备良好的判断能力。在比赛中，球员需要 根据比赛情况和对手的防守来选择合适的运球组合动作。只有具备 良好的判断能力的球员，才能更好地完成运球组合动作。

运球组合动作是篮球运动中非常重要的技巧之一，它可以帮助球员 更好地控制球，创造出更多的进攻机会。只有掌握了基本的运球技 巧、具备良好的身体协调能力和判断能力的球员，才能更好地完成 运球组合动作。因此，球员在平时的训练中，应该注重基本技能的训练，提高身体协调能力和判断能力，从而更好地完成运球组合动 作。

三人篮球赛活动策划书

主办单位：XX学校

负责部门：体育部

协办单位：篮球协会

参加对象：全体在校学生

时间：几月几号~几月几号

主要地点：体育中心

活动主体及目的：响应2008北京奥运，弘扬体育精神，传播体育文化，提高学生对奥运的热情，调动全体同学积极性，活跃校园气氛，展现当代大学生体育才华，提高自身素养，昂首迎接北京奥运。

前期宣传：

广播站电台横幅海报宣传单（报）网站宣传教学楼大屏幕各宿舍楼公告栏

一、活动介绍：

篮球一直是人们喜爱的体育项目之一。本次校际篮球赛以“挑战?6?1飞翔”为号，是体育文化季的重头戏。参赛队涵盖了全校所有学院，每个学院都会派出一支队伍参加比赛。

为了校际冠军的巨大荣誉，为了成为全场瞩目的焦点，各学院必尽遣精英，战况定必空前激烈，因为校际篮球赛就是学生们展现自我竞技水平的最佳平台！随着姚明、易建联等中国球员登陆美国NBA，学生对篮球的热情无比高涨，本次篮球赛注定备受瞩目，学校和各院团委及学生会也将高度重视。南京航空航天大学体育文化季之校际篮球赛将成为5月最HOT的话题！

二、主办单位：XX学校

三、活动时间：2008.4.14~2008.5.9

四、活动地点：室内篮球馆

五、活动宣传：

1、比赛期间，在体育中心及艺术中心悬挂巨幅宣传海报；

2、比赛前期以及比赛期间在食堂外以及体育中心外放置宣传小幅海报，在教学楼、东西操场以及校道悬挂横幅，对本次活动大力宣传；

3、比赛期间，校电视台将对本次比赛进行跟踪报道，深入各院备战前后；

4、比赛期间，电台将在中午晚上两个时段对篮球赛进行系列报到；

5、比赛期间，《XX报》将对本次活动进行专题报道。

六、活动流程：

1）比赛流程：

小组赛：日期9：30～11：30两场（A1vsA2B1vsB2）

日期16：30～18：30两场（D1vsD2C1vsC2）

日期9：30～11：30两场（E1vsE2F1vsF2）

日期16：30～18：30一场（G1vsG2）

复赛：4.2216：30～18：30两场（1vs23vs4）

4.2416：00～18：00一场（5vs6）

四强：5.1719：00～21：00两场(ⅠvsⅡⅢvsⅣ)

季军战：5.189：00～11：00

总决赛：5.1819：00～21：00

（5.18决赛日：15：00进行三分赛、技巧赛初赛

进行季军争夺战

进行三分赛、技巧赛决赛

17：00进行决赛）

备注：1、各队在X月X日进行抽签；

2、小组赛后4月20日进行复赛抽签；

3、四强中胜者、负者分别争夺冠军、季军；

4、决赛后将评选出本次决赛的MVP；

5、整个赛事决出一、二、三名和公平竞赛奖。

注：揭幕战、决赛中场休息由XX学校啦啦队热情献舞！！

2）比赛规则：

a.正赛

裁判：4位专业裁判（季军赛和决赛）

14位小组裁判（由各院推选两位以及篮协推出一位，执法小组赛、复赛和四强赛）

记录员：每场比赛2位记分员，2位记录员（记录个人犯规与全队犯规）

2位计时员（一位计比赛时间，另一位看24秒进攻限时）

比赛时间：除决赛外，上下半场各20分钟。决赛4节各10分钟。中场休息10分钟（计时员再比赛暂停、罚球时要停表）

比赛尺度：同正规比赛5犯离场、队制犯规满8次（决赛5次）罚球

b.三分大赛

规则：每个院推选一位选手参赛。比赛共要求投15球，分3个投篮点（弧顶、底线各两个），弧顶每一个球一分，底线每个球2分。比赛分三轮，第一轮淘汰后8位选手（若分数相同再看进球数多的获胜），第二轮由第一轮中排位最后的选手开始，淘汰后3位，第三轮决出三分王。

c.技巧挑战赛

规则：进入复赛的7个代表队各派出一位选手，分别进行运球上篮、绕杆、传球入袋以及投篮4个项目，每个项目有5个球，5球过后仍未完成该项直接进行下一项，不用扣分，最后用时最少的选手获胜。第一轮淘汰5位选手，第二轮剩余两位选手争夺技巧王！

3）注意事项：

a．各院要选出自己的代表队，每队人数限10人（暂定），尽早交到赛会

处，附带每位队员一寸照片一张（用于核对，赛事完结后返还），有

伤病或特殊情况另行知照；

b．各院体育部要选出两位裁判员；

c．队服请自行解决，若在比赛中出现队服颜色相似的，则需要穿带赛会比赛用服（准备一套）；

d．各队必须严格遵守赛事规则，若有违反，从重处理；若发现有代赛、找特招生的队伍，取消比赛资格。

六、活动预算：

1）宣传费用：

a.巨幅海报：教学楼、艺术中心、体育中心、操场

b.海报：食堂、教学楼、宿舍楼、篮球场

c.横幅：校道

2）比赛费用：

a．XX场比赛所需矿泉水

b．哨子

c．笔记本、笔等文具

d．表格打印

3）奖品：

a．冠军奖杯、锦旗

b．亚军锦旗

c．季军锦旗

d．“三分王”锦旗、“技巧王”锦旗、MVP奖杯

篮球运球上篮的动作要领是什么？（急！！！）

三人篮球赛活动策划书1

　1、比赛项目：

　男子、女子三人篮球赛。以班为单位，每班出两支男队（分一、二队），每队4人；一支女队，每队5人。

　2、比赛时间：10月31日下午以及11月1、2日三天（31下午及1日上、下午进行小组赛，2日下午进行1/4决赛、半决赛、决赛）

　3、比赛形式：男子组共分A、B、C、D四个小组，每组前两名出线进入八强；女子组分E、F两组，每组前两名出线进入四强：进行下一轮的淘汰赛直至决出一、二、三等奖，给予奖品与奖状以示鼓励。

　4、比赛地点： 本部篮球场

　5、人员范围：12本科， 11本硕，08研究生

　6、参赛人数：12本科2个班，11本硕5个班，共7个班，每班参赛人数13人；13研究生共4支男队，1支女队参赛，共21人；加上篮协协会组成的记时计分员，裁判员16人；总参赛人数约128人。

　7、裁判组成：经与研究生体育部协商后，本次比赛裁判工作主要由篮球协会的裁判（12本科、11本硕的学生裁判，都有超过三年的裁判经验）担任。

　8、比赛规则

　9、比赛场数：56场

　 经费预算： 1、比赛用球：250元（一个篮球的平均寿命为半年左右，上一届篮协所申请的两个篮球因为自然磨损已经坏掉了）

　2、宣传海报（以后举办的活动可重复使用）：

　相纸喷绘：1m×1m ×20元＝20元

　3、打印报名传单：10张×0、2元＝2元

　4、打印比赛比分、犯规登记表：56场×0、2元＝11、2元

　5、比赛用哨：8人×3、5元＝28元

　6、球员饮用水：3桶×10元＝30元

　7、一次性杯子：10条（30个/条）×1、5元＝15元

　8、奖品：男子组： 女子组：

　一等奖：4人×12元＝48元 一等奖：5人×12元＝60元

　二等奖：4人×8元＝32元 二等奖：5人×8元＝40元

　三等奖：4人×5元＝20元 三等奖：5人×5元＝25元

　总计：581、2元

　 经费来源： 主要来于团委以及体育部，少部分来于各班报名费（8个班×10元＝80元）

三人篮球赛活动策划书2

　 活动主题： 青出于蓝·新生杯三人篮球赛

　 一.活动目的：

　1、加强新生们对校园文化的认识和增进同学们之间的沟通与交流。

　2、响应广州亚运体育精神，树立大学生内练素质，外树形象的岁月，展现大学生的运动风采。

　3、丰富校园文化，活跃校园气氛，锻炼同学们的体魄，为学习打下良好基矗

　4、提高广大学子的篮球竞技水平，加强交流，促进团结增进各系之间的感情，促进篮球爱好者间的交流。

　5、为我院同学们打造一个互相交流、互相学习的平台，展示自己，秀出个人风采。

　 二．活动时间：

　9 月 20日——10月15 日

　主办单位：广东文艺职业学院学生处

　活动参与对象：广东文艺职业学院全院学生

　承办单位：广东文艺职业学院学生会

　协办单位：艺术设计系学生会、流行音乐学生会、音乐系学生会、影视戏剧系学生会、舞蹈系学生会、美术系学生会指导老师：曾泳辉老师

　 三．活动开展

　预备期：9月13日—9月17日写策划书及详细计划

　宣传期：9月20 日：张贴宣传海报等

　动员期：9月中旬：召开体育委员会议，进行活动动员，上报报名表，进行抽签分组（但由于中秋放假和国庆放假，时间上安排会有许多的调整）

　 四．新生杯分赛工作安排：

　（一）新生杯分赛由各系系学生会体育部负责，自由开展各系新生杯三人篮球赛。各系学生均参加由系组织的“新生杯”。

　（二）9月16-20由各系进行各班的动员，发放报名表以及收表工作。

　（三）9月20-30各系自由开展新生杯分赛

　（四）10月8、9各系上交代表队。男子冠，亚，季军及女子冠军名单以及其详细资料交给院体育部部门。

　（五）各系奖品由各系负责拉赞助的部门拉其活动的奖品。

　（六）上述是大一“迎新杯”，这次全院性大型三人篮球赛。除了新生的冠，亚，季军出列外。在大二大三各大系里每系自愿报名，最多限报五队。名单资料和新生名单一同交上。

　 五．全院新生杯三人篮球赛参赛形式：

　1、参赛资格：各系优胜队，（男子冠，亚，季军及女子冠军）

　2、参赛人数：每队3—5人

　3、报名日期：10月8-9日

　4、比赛时间：10月11-15日

　 六、比赛方法：

　1、采用“三人制”篮球赛的比赛规则

　2、比赛先分为—— （看情况定出小组）个小组，每组以单循环方式，所有参赛队均能在自己小组相遇一次，最后留小组第一参加下轮比赛。

　第二轮十六个队采用单淘汰最后决出前八名。

　 七．比赛方式：

　1、胜1场得2分，负1场得1分，弃权得0分，以积分高低排定名次；

　2、如果积分相同，则以相互间胜负关系排定名次；

　3、如果有3队以上积分相同，则以依次相互间的得失分差，总场次得失分差，得分总和对比排定名次。

　 八、比赛规则：

　1、每队至少有三名参赛队员，每场比赛每队可以只上两名队员，但不准仅有一名队员。

　2、比赛开始后不准更换原有队员，否则取消参赛资格。

　比赛开始时，由裁判掷硬币决定发球权。掷硬币胜方队，可先发球也可将发球权转让给对方队。如果有比分相同，以罚球定胜负各队轮流投射，进一球为一分。

　3、比赛换人没有限制，但仅在死球或半场结束时才能换，进球也可以换人。

　4、进球后换发球。

　5、一方投篮未进，由队方抢到篮板球后，则需退到三分线后再进攻。

　6、每次换发球，发球方必须退到6.096米三分线后再进攻。若发球方没有退到三分线后或发球时踩线，此次发球不算并换发球。不允许退回三分线后而直接投篮。如果一方欲在未退回三分线之前就投篮而另一方犯规，则犯规不算，且由另一方发球。

　7、所有犯规（7次以下）或球出界，到中场发球区发球。

　8、三分球：与专业比赛中三分球相似，在6.096米弧线这外出手投中蓝作三分算，投篮队员的两只脚必须完全在三分线之后，三分线内投中算一分。裁判有最终裁决权。

　9、每队各有两次45秒的暂停，暂停不停钟，仅最后三分钟会停钟。

　10.时间：

　①每队有3分钟赛前热身活动时间，如一方迟到15分钟以上，则判该队弃权，对方获胜。 全场比赛时间为20分钟（10分钟为半场，中场休息五分钟再接下半场）

　②每场比赛中，一队先打到15并领先对方2分以上则为胜方，以10分钟为限。

　③比赛时，实行“30秒”制，会有比赛监督员记录，若30秒未投篮，则换发球。

　④ 每队各有两次45秒的暂停，暂停时不停钟，仅最后三分钟会停钟。

　⑤ 打到20分钟，以比分高的队伍为胜方，若为平局，则再打加时赛，先得分的一方为胜。

　⑥比赛过程中各队员有5次个人犯规，4次犯规后裁判会做出

　提示，5次犯规后直接离常此外全队4次犯规后裁判会做出

　提示，5次犯规后每一次犯规进行罚球。

　（注：在参赛者比赛前，比赛规则和时间必须说明）

　其他规则:

　1、除非另行通知，所有比赛队伍的首场比赛都按规定时间进行，建议每场比赛后，参赛队伍都去比赛记分板出看所有的比赛安排，时间，场地，有无变动及其他重要信息。

　2、比赛中应服从裁判，如与裁判过分争执，会导致取消比赛资格。

　3、当队员中由比赛受伤流血，必须下场，只有当血停止并不会流在他人身上时，才能再带伤上场比赛。

　4、如遇雷雨天气或场地较湿，可以将比赛延后。

　（如有事宜，另行通知。）

　（注意：联系篮协，与其达成本次活动裁判方的协议 ，同时与规则、裁判判罚、计分等达成意见统一，现场突发的情况以裁判员为准）

　女子投篮比赛和男子3分球比赛分排名赛和决赛。

　（这是比赛中场休息加入的环节，现场报名）

　 九．新生杯奖项设置：

　1、男子冠、亚、季军各一名，女子冠军一名，，另设男女最有价值球员奖各一个。

　2、女子投篮比赛取第一名。

　3、男子3分球比赛取第一名。

　4、设最佳集体组织奖1个。

　 十．院三人篮球赛奖项设计

　1.男子冠、亚、季军各一名

　2.女子冠军一名

三人篮球赛活动策划书3

　 一 、活动背景

　1.沈阳工业大学广播电台是学校唯一一个下属党委宣传部的学生组织，是一个很正规的学生团体，其组织的活动都是积极向上的，在学校师生眼里有着良好的形象。

　2.(写商家的背景)

　3.结合商家和电台联系来写，写出活动来由

　 二、活动目的

　1、丰富我校大学生的文化生活

　2、增强大学生对体育的认识及热爱

　3、促进我校精神文化建设

　4、提高大学生拼搏、进取的精神

　 三、 时间安排

　1 、5月16日、5月17日电台进行篮球赛宣传

　2 、5月18日、5月19日于青春广场进行篮球赛报名

　3 、5月21日预赛

　4 、5月22日决赛

　 三、 活动地点

　沈阳工业大学篮球场

　 四、 参赛对象

　沈阳工业大学全体在校学生

　 五、 策划主办单位

　沈阳工业大学广播电台

　 六、 活动内容（活动展开）

　（一）前期准备：

　1、电台广播宣传篮球赛

　2、在校内发放宣传单、张贴海报、悬挂条幅、放置喷绘宣传篮球赛

　（二）组织报名：

　1、在新校区青春广场、南北操场，老校区同时组织进行报名，报名地点有条幅、喷绘宣传

　2、两日报名结束后，由电台工作人员将报名同学进行分组，每组3人。

　3、安排每组同学的比赛时间，由工作人员统一通知，核对人员。

　（三）场地布置及比赛规则：

　1、将篮球场四周用彩旗、气球等装饰布置。

　2、观众随机分发加油充气棒等物品。

　3、本次活动参赛队伍均打半场，至少8个场地同时进行比赛，每队比赛时间为20分钟，优胜者晋级。

　（四）赛程安排：

　1、5月21日开始篮球赛预赛，比赛时间根据参赛队伍数量而定。

　2、5月22日开始篮球赛决赛。

　3、将音响设备搬到比赛场地，比赛外场进行同学（包括观众）及乐队表演。

　4、两天比赛下午均穿插两次啦啦队表演。

　（五）外围安排：

　1、外围定时由主持人主持几次趣味小活动，邀请观众参与。

　2、由采访部同学进行实时采访以及比赛全程记载，并投给校报发表。

　3、播音部同学在节目中加入篮球比赛报道。

　（六）后续阶段

　.活动的总结，活动现场情况反馈，帮商家做调查问卷。

　 七、人员安排

　所有宣传人员、安排报名以及分组的工作人员、裁判等均由电台工作人员担任。

　 八、奖品设置

　1、一等奖1组（每组奖品价值300元）

　2、二等奖2组（每组奖品价值200元）

　3、三等奖3组（每组奖品价值100元）

　4、所有参赛同学均有一份精美礼品赠送

　5、现场参与趣味活动的同学均有礼品赠送

　 九、应急预案

　1.本次篮球赛如果报名活动超过1000人，为了篮球赛能在两天之内完成，保证活动质量，将会提前停止报名。

　2.为了活动有秩序的开展，现场安排一定数量的工作人员维护观赛人员的秩序。

　 十、宣传方式

　?1、 电台进行活动前期宣传以及活动开始播音宣传共9天

　2、 校内悬挂条幅进行活动宣传（条幅个数待定）

　3、 校内张贴海报进行活动宣传（海报手绘，个数待定）

　4、 在活动前期以及16、17两日大量分发宣传单

　5、 在校内可竖立展板、喷绘（个数待定）

　6、 报名以及宣传均由新老校区同时进行

　 十一、宣传效果

　本次篮球赛从前期宣传直到比赛结束，时间至少为9天，期间电台广播、传单、条幅、喷绘展板的宣传保证此次活动被全校同学知晓；篮球赛比赛时外围活动的进行，保证观众人数以及吸引更多同学前来；预赛决赛均为期一天，保证比赛的紧凑和集中，不拖拉，不给队员和观众倦怠感。

　 十二、赞助项目

　1、 条幅、传单、海报、喷绘

　2、 获一、二、三等奖小组的奖品

　3、 加油棒、气球、彩旗（也可由学校提供）

三人篮球赛活动策划书4

　4月，随着本学期内部招新尘埃落定，中南大学学生社团联合会又迎来一批新生力量。为了让新成员能尽快融入集体，也为了促进加强部门间的沟通交流，中南大学学生社团联合会精心策划了本次三人制篮球赛。我们相信，通过我们的努力，本次活动一定能够达到预期的目的。

　（一）活动目的及意义综述

　随着中南大学学生社团联合会本年度第二次招新工作的结束，各部门内部成员已基本确定。出于对上学期的工作分析和总结，我们认识到，各部门之间的合作顺利与否对工作的整体进展起着决定性的作用。为了让新成员尽快地融入到整体中来，为了加强部门间成员的交流，我们决定策划本次学生社团联合会内部的三人制篮球赛。我们将本着“友谊第一，比赛第二”的原则，以促进部门间成员以及新老成员间的交流和沟通为根本出发点，让本次活动顺利进行。

　无疑，本次活动将有效促进中南大学学生社团联合会的凝聚力，并且必将为以后内部更好地合作打下坚实的基础，为今后提高我们的工作效率，更好地为社团服务提供保障。并且能为促进中南大学发展这一最终目的注入新的动力。

　（二）活动整体方案

　活动时间：20xx年04月16号和04月23号

　活动地点：中南大学南校区篮球场

　活动主办：中南大学学生社团联合会（以下简称学社联）

　活动承办：中南大学篮球协会

　活动参与：学社联全体成员，篮球协会部分成员

　活动主题：20xx中南大学学生社团联合会三人制篮球赛

　活动目的：

　（1）通过本次活动，让新加入学社联的成员尽快融入整体。

　（2）加强部门间的交流，为今后部门间更好地合作打下基础。

　（3）提升学社联内部的合作效率，以便更好地为社团提供服务。

　（4）在活动中进一步提升学社联的影响力，并为其他社团今后的活动提供典范。

　活动具体形式：

　（1）以学社联各个部门为单位，进行三人制篮球赛。

　（2）采用循环赛机制进行比赛。

　（3）具体的比赛配对方式抽签决定。

　活动规则：

　三人篮球具体规则

　一、场地： 标准的半个篮球场地（14x15米）。

　二、工作人员及其职责 设1名裁判员和2名记录员。其中一名记录员负责记分，另一名负责技术统计。

　2、裁判员是比赛中唯一的宣判和终决的人员，负责在记录表上签字，兼管计20秒违例。

　3、记录员记录两队累计的分数（包括投篮和罚球的得分）、全队及个人犯规次数以及比赛时间，并按规则要求宣布比赛进行的时间、比分。

　三、规则 每队有3分钟的'热身时间，迟到15分钟者按弃权处理。比赛双方上场队员为3人。

三人篮球赛活动策划书5

　一、活动背景：

　为迎接校园活动文化月的到来，在社团联合会的组织带领下，贵州师范大学学生裁判协会和各兄弟社团积极响应，以社联文化活动周为主题，营造良好校园文化氛围，共创精神文明建设，增强校师生们的相互交流，共建和谐校园，展现贵州师范大学师生风貌。

　二、活动主题：激流勇进创佳绩彰显师大优良风

　三、活动目的：

　为营造一个积极上进，健康向上，团结互助，充满活力，朝气蓬勃的校园环境。丰富大家的课外娱乐生活，提升大学生的生活品质，增强我们的生活素质，激发大家积极向上的生命热情，以及为同学们创造更好的交流，学习和娱乐的平台和自我展示的平台。通过举办3V3篮球赛、趣味挑战赛等一系列文体活动，加强各协会之间的感情，提供交流平台，树立协会之间和协会内部的集体主义感，增强凝聚力，体现成员的精神风貌，展现大学生的风采！同时也为校园增添更多绚丽的色彩。

　四、活动名称：勇进杯3V3篮球赛

　五、活动时间地点：

　地点：贵州师范大学宝山校区塑胶篮球场

　六、活动对象：

　本次活动以贵州师范大学各学生社团成员为主体，在校师生为客体，邀请他们以组队和个人形式参加本次活动，让他们享受运动带给他们的快乐。

　七、策划主办单位：贵州师范大学学生裁判协会

　八、活动流程:

　（一）、前期准备

　1、通知贵州师范大学各个兄弟社团，让其社团成员积极报名，并借此挑选人员参加勇进杯3V3篮球赛及篮球趣味挑战赛活动。把挑选出来的成员组织练习，为勇进杯3V3篮球赛及趣味挑战赛做准备。各社团负责人必须把活动通知下发到位，把报名表统一交到贵州师范大学学生裁判协会负责人处。

　活动前期具体方案：

　2、宣传期：

　宣传部必须做好各项活动的宣传工作，比如海报的撰写，横幅的采购，挂横幅、贴海报等事情（宣传部和财务部）。

　3、报名方式及要求:

　报名方式：

　每个社团推选一个负责人，统计好队员人数（社团队员必须出示其会员证明）。自由组队则男女不限。队员****三人制篮球赛国际通用规则。

　（注意事项：报名队员可在班上拿报名表或者登陆贵州师范大学学生裁判协会博客，在其里面下载。）

　参赛规则：

　比赛方法：

　1、采用三人制篮球赛的比赛规则。（详见附件）

　2、比赛为淘汰与循环混合方式。

　3、循环计分方法：

　（2）如果两队积分相同，则按两队在同阶段比赛中所得比赛分数。

（二）、勇进杯3V3篮球赛

　活动流程 ：

　致词:介绍来宾(由罗国帅负责)

　学校领导讲话:体育学院老师代表

　裁判代表宣誓：罗世昌

　序幕：

　（1）开场舞：街舞表演（裁协内部人员）

　发扬篮球之风，展现裁协风采，体现裁判协会积极向上的五星级协会风貌。

　（2）勇进杯3V3篮球赛及趣味挑战赛。

　以篮球为例：

　1、趣味篮球赛

　活动名称：趣味篮球

　地点：贵州师范大学宝山校区塑胶篮球场

　报名方式：现场报名，且每一个人只限参加两项活动。

　以个人为一个团队，男女不限。

　工作人员安排：计时员2名，记录员2名，统计员2名，联络员2名，音响师2名，主持人1名，机动组5人（负责处理临时事故）。

　活动规则：本次趣味挑战赛由三分大赛、扣篮大赛、一分钟自抢自投三个环节构成。

　（1）三分大赛：参赛的队员必须在三分线外指定地点投篮，每人最多投十次球，且时间限制在一分钟以内。

　（2）扣篮大赛和一分钟自抢自投：不限定方法与场地，时间也在一分钟以内。

　器材安排：秒表4快、 篮球10个、 标志筒10个。

　评分办法：采取进球个数计算成绩和按每项活动的时间计算成绩；其两项活动累计个数相同时，总用时少的即为优胜队。若完成活动用时相同名次并列。

　（组织部、宣传部负责采集照片）（李君任孝波李娟负责）

　（3）落幕:总结 颁奖留影纪念,并存档（办公室、宣传部负责）

　九、活动意义：

　通过这次3V3篮球赛增进同学之间的沟通与交流，提高学生身体素质与运动能力，提升学生的拼搏进取之心，培养学生的团结协作精神，丰富校园课余文化生活。

　十、活动应急方案：

　（1）学生突病、现场摔伤情况

　预防措施：重病者不参加；不能在活动中推挤他人；参加活动中，学生应该加强自我安全保护意识。

　应急处理：由应急组织机构根据情况处理，严重者马上送医院。

　（2）捣乱滋事情况

　预防措施：入场前排查，禁止不相关人员参加。

　应急处理：及时发现，把捣乱滋事人员劝至校外，必要时110报警。

　（3）安全保障小组

　负责活动当天的安全保障工作，及一些突发事件的处理。

　组长：罗国帅

　副组长： 郑印任孝波刘婷婷

　成员：高永丽蔡红林谋等

　十一、活动经费预算：(单位：元）

　十二、活动工作安排：

　宣传部负责会场布置

　组织部负责后勤（摄影、维持现场秩序）

　技术部负责比赛裁判的安排

　外联部、策划部负责拉赞助

　财务部负责购买矿泉水等物品

　办公室部负责接待，签到及记录等。

　贵州师范大学学生裁判协会策划部

　策划人：郑印高永丽 蔡红 林谋

　20xx年4月11日

　附件：

　贵州师范大学学生裁判协会20xx年4月3 V 3篮球比赛规则

　1、场地为篮球场半场， 比赛队员为一方三人，整场比赛可替换2次。

　2、比赛时间为10分钟，最后一分钟停表，结束后得分高的一方获胜。

　3、三分线外投进一球算2分，三分线内投进一球算1分。

　4、一方犯规3次，从第4次开始罚球，只罚1次，罚进记1分。

　5、一般犯规没有超过3次，由被犯规的一方发界外球，进攻必须由中场开始，且该球员必须双脚均位于中圈内。

　6、一般犯规（3次以上）罚球时，无论罚进与否，均由对方发球。恶意犯规罚球1次加界外球。

　7、 技术犯规无论是否满3次均罚球，无论罚进与否，均由对方发球。普通犯规4次取消比赛资格，违体犯规2次取消比赛资格。

　8、技术犯规无论是否满3次，均罚球，无论罚进与否，均由对方发球，所有罚球均无篮板。

　9、在发球区发球时，而不得投篮或运球，且发球员双脚必须均立于发球区内，否则丧失控球权。每次投球中篮得分后均交换控球权。

　10、防守队截获球或抢得篮板后必须将球送回到三分线外，且该球员必须双脚均立于三分线外，否则丧失控球权。

　11、进攻方抢得篮板后，可继续投篮进攻，而不需要出三分线。

　12、如遇明显的受伤情况，裁判可视情况给予一分钟的因伤暂停，比赛计时表不停止。

　13、比赛开始通过猜硬币决定进攻一方。

　14、比赛由2位裁判执法，裁判之判决即为终决，无任何上诉之规定。

三步上篮是在篮球规则允许的范围内做出的合法的篮球技术动作。所谓三步就是上篮篮球出手前最后的三步，第一步就是持球点前那一步，第二步是持球点后的第一步，第三步是第二步完了再跨一步上篮。这就是所谓的标准的三步上篮。

标准篮球场应为28m×15m的长方形。场地的丈量从界线的内沿量起，而场内的各区、线、圈的丈量均从界线的外沿量起，场上各线线宽均为5cm。

地面应坚实平坦，至少在周围2m以内无障碍物。球队席区域有2条2m长的线，其颜色与边线和端线的颜色应有悬殊的差别。

扩展资料：

违反规则的行为而未构成犯规统称违例。宣判违例后球成死球。其罚则除干扰球和罚球时的违例外，都判违例队失去球，裁判员将球直接递交或将球放在可处理处。

当队员在场上持着一个活球，其一脚或双脚超出本规则所述的限制向任方向非法移动是带球走。

当一名队员持球时跌倒和滑动在地面上或躺或坐在地面上获得控制球是合法的。如果而后该队员持着球滚动或试图站起来是违例。